Классе в 7-м, когда еще не задумывалась всерьез о будущем после школы, я посетила открытые бесплатные лекций преподавателей МГУ в рамках проекта «Школа юного ученого». С этого блестящего образовательно-просветительского проекта для школьников началась моя личная любовь к МГУ. Хотя у меня были чудесные учителя в школе, школьные уроки не шли ни в какое сравнение с лекциями преподавателей МГУ. Я была восхищена объемом и глубиной знаний, стилем преподавания, который очень отличался от школьного. Без оценок, без каких-то формальных стандартов и строгих программ, без «натаскивания» на скучные контрольные – свобода и широта мысли, желание поделиться своими знаниями и увлечь предметом.

Именно тогда я однозначно решила, что буду поступать в МГУ, так как хочу учиться у таких людей, в такой академической атмосфере. Я не сомневалась, что учеба в МГУ даст широкие возможности для саморазвития, а также полную уверенность и свободу в выборе профессионального пути.

Я говорю – «любовь к МГУ», – потому что я, действительно, совершенно искренне люблю МГУ как уникальное место, объединяющее умных людей, увлеченных собственным делом, где концентрируются знания, стремление их совершенствовать и ими делиться, интерес к научному труду.

Кроме того, два человека в семье старшего поколения, а также классный руководитель закончили МГУ (но не ЮФ) и советовали поступать только в МГУ независимо от выбранной специальности. Поэтому я даже не рассматривала всерьез другие университеты.

О выборе специальности говорить не так увлекательно - это слишком индивидуально. У меня было три критерия: что мне нравится, что мне подходит по характеру, что мне обеспечит уверенность в дальнейшей карьере. Расставив приоритеты и найдя баланс между тремя критериями, выбрала юриспруденцию.

К экзаменам я готовилась самостоятельно, в школе и на годовых курсах ЮФ по подготовке к ЕГЭ и ДВИ. Других дополнительных занятий/репетиторов не посещала.

Мои баллы на ЕГЭ – это безусловная заслуга школьных учителей, а также преподавателей курсов МГУ: Кененовой Ирины Павловны (ЮФ, кафедра конституционного права, обществознание) и Хлебниковой Варвары Борисовны (ФИЯР, история). Высокие баллы на ДВИ однозначно стали возможны в значительной степени благодаря курсам на ЮФ.

Если более конкретно, то занятия на годовых курсах ЮФ МГУ:

• дали много дополнительных знаний, которые выручили меня и на ЕГЭ, и на ДВИ в очень сложных ситуациях
• сформировали представление о «планке» (уровне знаний), к которой надо стремиться, чтобы хорошо сдать ДВИ;
• сформировали понимание, что от нас ждут эксперты ЕГЭ и ДВИ (не только в плане уровня знаний, но и техники выполнения заданий);
• помогли систематизировать и упорядочить уже имевшиеся знания и новые знания;
• сформировали понимание, как следует учиться, чтобы хорошо сдать ЕГЭ и ДВИ (методика подготовки: по каким источникам, литературе готовиться, на что обращать внимание, как лучше повторять материал и тому подобное)

Мои советы – это обобщение моего личного опыта, неотделимого от моего характера и жизненной позиции. Но помните, что каждый человек уникален, и универсальных и единственно верных подходов здесь быть не может.

Выбирайте МГУ независимо от специальности. Мне самой когда-то давали этот совет, я ему последовала и ни разу не пожалела.

Если есть возможность познакомиться «изнутри» с университетом, куда думаете поступать (т.е. с его преподавателями, студентами, атмосферой), в том числе посредством участия в курсах, школах, научных и иных мероприятиях, организуемых университетом, обязательно воспользуйтесь такой возможностью. Выбор университета не должен быть котом в мешке. Дни открытых дверей важны, но дают весьма поверхностное представление об университете (любом).

Никогда не верьте словам об университете (любом) от тех людей, которые в нем не учились.

Помните, что любые курсы/занятия/лекции – это не волшебное средство, которое само собой, автоматически приведет вас к успеху. Это дополнительный и важный источник знаний, которым нужно уметь правильно воспользоваться. Без готовности учиться самостоятельно и не только запоминать, но также систематизировать, обрабатывать полученную информацию и дополнять ее из других источников успеха добиться сложно.

Никогда не ограничивайте сами себя мыслями «я не достоин», «это слишко круто/сложно», «у меня не получится». Не оценивайте сами себя вообще, не допускайте таких мыслей в принципе, а просто делайте все от себя зависящее, чтобы на экзамене суметь показать свой максимум, и позвольте независимым экспертам оценить ваши знания. Не делайте эту работу за них, тем более преждевременно, еще до того, как написали экзамен.

Не бойтесь, не сомневайтесь и не расстраивайтесь, если что-то не удается. Лучше приложить усилия, попробовать и разочароваться, чем вовсе не попробовать. У Рафаэля Сабатини в книге «Скарамуш» удачно сказано, что самый страшный ад для души – это сожаление об упущенных возможностях. Помните об этом и не упускайте свои возможности.

Я знаю, что на данном этапе жизни ЕГЭ и ДВИ кажутся ужасным испытанием, и это нормально, так как у вас еще не было подобного опыта методичной подготовки к серьезным экзаменам, где в один день решается ваша оценка. Но в сравнении с экзаменами в МГУ, к которым вы будете готовиться еще очень много раз с более сложным материалом и с менее предсказуемой системой оценивания со стороны преподавателя, когда за 10-30 минут точно так же решится ваша оценка, ЕГЭ и ДВИ – это очень легко. Будьте уверены, что ЕГЭ и ДВИ вам точно по силам, и на самом деле вы и ваш мозг можете знать и уметь куда больше, чем от вас ждут на ЕГЭ и ДВИ. Вам даны программа, типы заданий, критерии их оценивания, много специальных тренажеров для отработки, так что все, что от вас сейчас требуется, – это правильно, методично и заблаговременно готовиться к экзаменам.

Чем раньше начнете готовиться, тем лучше. Не затягивайте с выбором сдаваемых предметов и специальности. Методичность в подготовке – очень важная, если не ключевая, составляющая успеха. Вы должны готовиться к экзаменам по определенной системе, которая подходит лично вам. Здесь есть два аспекта технический и содержательный. Например, технически – вы должны понять, как вам проще запоминать информацию (слушать лекции/читать книги), как вам удобнее ее систематизировать (на компьютере/от руки; в текстовых конспектах/схемах), как вам проще себя проверять (рассказывать тему вслух/проходить тесты/писать эссе), в какое время суток лучше готовиться, как делать перерывы во время подготовки и тому подобное. С точки зрения содержания – вы должны понимать, какой объем информации вам надо освоить, как расставить приоритеты между предметами, на какие темы/задания обратить особое внимание, каким образом их проработать, как составить блоки вопросов и как разбить их для изучения, сколько времени на каждый блок/вопрос потратить и так далее.

Уделите внимание вашему плану подготовки. Необязательно его писать на бумаге, составлять «от и до», но у вас должно быть, хотя бы мысленно, сформировано понимание того, что, как, зачем и почему вы сейчас учите/делаете/решаете, а также что, как, зачем и почему вы будете учить/делать/решать на следующем этапе.

Здесь не может быть единой модели – это исключительно ваша работа с самим собой. Чем лучше вы себя понимаете и знаете, тем эффективнее вы сможете готовиться. Преподаватели могут вам помочь, в чем-то подсказать и направить, но сделать эту работу по выстраиванию правильного процесса подготовки за вас никто не сможет.

ЕГЭ и ДВИ – это лишь один этап в жизни, который вы можете достойно преодолеть, приложив необходимые усилия. Не переживайте из-за экзаменов слишком сильно и не забывайте о нормальной повседневной жизни, но и не отпускайте выбор университета и подготовку на самотек словами «да кому сейчас нужно высшее образование, это просто корочка». Нет, это не просто корочка. Университет сформирует вас как востребованного специалиста и, возможно, как личность и откроет вам новые пути развития. Не снимайте просто так с себя ответственность – имейте смелость взять свою жизнь в свои руки и всегда будьте уверены в себе. Везёт тому, кто везёт.